枫可怜

秦朔：企业办好后，您开始“企业办社会”了？徐文荣：后来横店镇的老百姓几乎全部来到我这里工作了，我们在发展，却没有土地了，只得以附带并，合并了20个村进来。后来搞文化产业，因为更能带动第三产业的发展，更能美化城镇。道路、电网、桥梁、绿化等统统由我投资，建立自来水厂、污水处理厂。

正尚律和律师集团维权部总经理杨雪芬表示，国内餐饮行业大多是从单体小店做起来的，生意好了再考虑开设分店，虽然有店名但却没有商标，这是从餐饮行业早期就存在的问题，现在虽然很多餐企老板形成了注册商标的意识，但却时常忽视商标注册过程需要近一年的时间。另外，“商标先行”能让企业在后期维权过程中掌握主动权，大大降低因发生被侵权事件的维权难度及维权成本。

除了基础设施外，我们已经在横店建成了一所大学，建好了一家投资十多亿的现代化综合性医院。现正在加紧扩建幼儿园，新建小学，积极兴办教育事业。今后每十个村里面都要放一个幼儿园，放一个足球场，放一个卫生所，放一所小学或者中学。当时我没有想到“企业办社会”，我是在把企业办起来、多吸收劳动力的基础上，并来并去并到120多个村的。从旅游产业转到影视产业，更发达了，但有的企业只能到外边去了，譬如期货，横店没有办法，人才不在这里，那是要到大城市甚至要到国外去办的。（注：横店集团旗下有南华期货公司）

昨天我们看了那个视频，那个老师一个月的工资，上九个月的课，还有三个月必须去打零工，去割稻子，这些事情，很多情况都是这样子。为什么把那些老师们请到三亚来，我讲了，我们要让老师们看看大海，让老师们住住五星级宾馆，让老师们坐坐飞机，感谢今天这个酒店，以前是香格里拉，今天在绿城，这些宾馆，给老师们提供了免费住宿。我感谢很多航空公司给这些老师提供了很好的票价，我们也感谢很多企业赞助了这些老师们。

三、促进产教融合校企“双元”育人（九）坚持知行合一、工学结合。借鉴“双元制”等模式，总结现代学徒制和企业新型学徒制试点经验，校企共同研究制定人才培养方案，及时将新技术、新工艺、新规范纳入教学标准和教学内容，强化学生实习实训。健全专业设置定期评估机制，强化地方引导本区域职业院校优化专业设置的职责，原则上每5年修订1次职业院校专业目录，学校依据目录灵活自主设置专业，每年调整1次专业。健全专业教学资源库，建立共建共享平台的资源认证标准和交易机制，进一步扩大优质资源覆盖面。遴选认定一大批职业教育在线精品课程，建设一大批校企“双元”合作开发的国家规划教材，倡导使用新型活页式、工作手册式教材并配套开发信息化资源。每3年修订1次教材，其中专业教材随信息技术发展和产业升级情况及时动态更新。适应“互联网+职业教育”发展需求，运用现代信息技术改进教学方式方法，推进虚拟工厂等网络学习空间建设和普遍应用。

据其介绍，为确保信访人的诉求，政府积极配合并制定各种方案。首先，引导双方协商解决。其次，引导进行专业鉴定。区环保局建议由国家认可的权威机构进行检测，出具鉴定报告，而孙守德始终没有采纳建议。最后，引导通过法律途径解决问题。但孙守德一家不同意走法律途径，仍然走信访的路子。